Πέμπτη, 6 Οκτωβρίου 2016

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ 2016-17


ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΝΟΙΧΤΩΝ ΟΡΙΖΟΝΤΩΝ ή ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ, ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΑΣ, ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ & ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ! 

1. Για να δείτε ένα εξαιρετικό βιντεάκι (του Jacob Frey, βασισμένο σε ιδέα της Fabio Coala) με πολλαπλές σημασίες και με θέμα την αποδοχή του διαφορετικού & της διαφορετικότητας κάντε κλικ ΕΔΩ  

2. Για να κατεβάσετε και να διαβάσετε την ΚΥΑ (ΦΕΚ 3049, 23.09.2016, σελ. 2) που αφορά σε όλες τις παραμέτρους της εκπαίδευσης των παιδιών προσφύγων, κάντε κλικ  ΕΔΩ

3. Για να διαβάσετε μία εξαιρετικά ενδιαφέρουσα επιστολή σχετική με την εκπαίδευση των παιδιών προσφύγων με θέμα: "Ανοιχτή επιστολή προς τους γονείς και τους/τις  εκπαιδευτικούς", την οποία έχει γράψει η αν. καθηγήτρια της σχολής ΤΕΠΑΕ του ΑΠΘ (μέλος της επιστημονικής επιτροπής του ΥΠΠΕΘ για την εκπαίδευση των προσφύγων και επιστ. υπεύθυνη του "Πολύδρομου") κ. Ρούλα Τσοκαλίδου κάντε κλικ ΕΔΩ  

4. Για να κατεβάσετε όλο το υλικό του ΥΠΠΕΘ & ΙΕΠ (βιβλία κ.ά.) το σχετικό με την εκπαίδευση των παιδιών προσφύγων κάντε κλικ ΕΔΩ  &  ΕΔΩ   

5. Για να δείτε και να διαβάσετε όλες τις ανακοινώσεις και τα νέα σχετικά με την εκπαίδευση των παιδιών προσφύγων στην Περιφέρεια Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας κάντε κλικ ΕΔΩ  

6. Για να κατεβάσετε πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό το οποίο υπάρχει στο site του προγράμματος "Πρόγραμμα εκπαίδευσης παιδιών Ρομά" (ΠΤΔΕ/ΑΠΘ) που (με τον κατάλληλο παιδαγωγικό μετασχηματισμό) θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί για  την εκπαίδευση των παιδιών προσφύγων και διδασκαλία σε Τάξεις Υποδοχής, Τμήματα Ένταξης, Ενισχυτική Διδασκαλία κ.ο.κ. κάντε κλικ ΕΔΩ  

7. Πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό που και αυτό (με τον κατάλληλο παιδαγωγικό μετασχηματισμό) θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί για  την εκπαίδευση των παιδιών προσφύγων, καθώς και στις Τάξεις Υποδοχής, Τμήματα Ένταξης, Ενισχυτική Διδασκαλία υπάρχει και στο site του προγράμματος  ΔΙΑΠΟΛΙΣ ("Εκπαίδευση Αλλοδαπών & Παλινοστούντων Μαθητών"). Για να δείτε το ΥΛΙΚΟ του προγράμματος κάντε κάντε κλικ ΕΔΩ  

Κυριακή, 11 Σεπτεμβρίου 2016

ΣΧΟΛΕΙΟ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ...


ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ

Την ΠΕΜΠΤΗ 08 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΙΟΥ 2016, στο 37ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης (ώρες 08:30 – 02 μ.μ.) ο Σχ. Σύμβουλος Απόστολος Κ. Καρύδας  και οι εκπαιδευτικοί της 9Ης  ΠΕ Αν. Θεσσαλονίκης διοργανώσαμε  επιμορφωτική ΗΜΕΡΙΔΑ με θέμα: 

«ΣΧΟΛΕΙΟ & ΚΡΙΣΗ: ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΡΙΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ & ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ»

Επιμορφωτές ήταν η εκπαιδευτικός κ. Μάτα Μαγαλιού & ο Σχολικός Σύμβουλος κ. Απόστολος Κ. Καρύδας.

ΥΛΙΚΟ ΣΧΕΤΙΚΟ ΜΕ ΤΗΝ ΗΜΕΡΙΔΑ

1. Για να δείτε την παρουσίαση του Σχ. Σύμβουλο κ. Καρύδα με θέμα: "Σχολείο και κρίση: συνέπειες και αντιμετώπιση", κάντε κλικ  ΕΔΩ

2. Για να δείτε την παρουσίαση της κ. Μαγαλιού με θέμα: "Αντιλήψεις μαθητών της Ε & ΣΤ Τάξης για την οικονομική κρίση και ο ρόλος των εκπαιδευτικών", κάντε κλικ  ΕΔΩ

3. Για να διαβάσετε κείμενο της κ. Μαγαλιού και του κ. Χανιωτάκη με θέμα: «Αντιλήψεις των μαθητών του δημοτικού σχολείου για την οικονομική κρίση» (ΠΡΑΚΤΙΚΑ, σελ. 1454-1458) από την παρουσίασή τους στο Πανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή με τίτλο  «Ανα-στοχασμοί για την παιδική ηλικία», που οργάνωσε το Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης,  σε συνεργασία με την Παιδαγωγική Σχολή και το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης (31/10 - 1/11 2014),  κάντε κλικ  ΕΔΩ

4. Για να κατεβάσετε και να διαβάσετε ένα κείμενο των εκπαιδευτικών κ. Ελένης Ξεφτέρη & Θέκλας Μιχάλογλου (σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό κ. Δούβλη) κατάλληλο για τον ΑΡΧΙΚΟ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ όλων των παιδιών και ειδικά των παιδιών των ευάλωτων κοινωνικών ομάδων, τα οποία προσβάλλονται περισσότερο από την κρίση κάντε κλικ  ΕΔΩ

5. Για να κατεβάσετε και να διαβάσετε πολλά κείμενα (μέθοδος πρότζεκτ, διδασκαλία σε ομάδες, εμψύχωση & κίνητρα στην τάξη, ανισότητες και σχολείο, διαφοροποιημένη παιδαγωγικη, στερεότυπα και προκαταλήψεις στο σχολείο, ετερογένεια και σχολείο κ..ά) τα οποία υπάρχουν στην ηλεκτρονικη διεύθυνση "ΚΛΕΙΔΙΑ & ΑΝΤΙΚΕΙΔΙΑ" και που αφορούν εν γένει τις κοινωνικές ανισότητες στο σχολείο, την παιδαγωγική της συμπερίληψης και τη διαφοροποιημένη παιδαγωγική, κάντε κλικ  ΕΔΩ

6. Για να πάρετε μια ιδέα για την Παιδαγωγική της Αλληλεγύης και της Συμπερίληψης η οποία εφαρμόζεται στο 132ο Δημοτικό Σχολείο της Γκράβας Αθηνών  - ένα σχολείο στο οποίο ο μαθητικός πληθυσμός αποτελείται στην πλειονότητά του από αλλόγλωσσα παιδιά (70 % περίπου των παιδιών, τα οποία προέρχονται από 17 διαφορετκές εθνότητες)  κάντε κλικ  ΕΔΩ,   ΕΔΩ   &  ΕΔΩ

7. Για να επισκευτείτε την ιστοσελίδα του προγράμματος TOCSIN (Teacher suppΟrt Confronting Social INequalities _ Υποστήριξη των Εκπαιδευτικών στην Αντιμετώπιση των Κοινωνικών Ανισοτήτων) στο οποίο θα βρείτε ΥΛΙΚΟ σχετικό με την "Κοινωνική & οικονομική κρίση στο σχολείο", κάντε κλικ  ΕΔΩ

Τρίτη, 31 Μαΐου 2016

Αυτισμός & ΔΕΠΥ στο σχολείο: τι και πώς;

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ

Την ΤΡΙΤΗ 24 ΜΑΪΟΥ 2016, στο 37ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης (ώρες 11:30 – 02 μ.μ.) οι Σχ. Σύμβουλοι Απόστολος Καρύδας & Ευαγγελία Κανταρτζή και οι εκπαιδευτικοί της Ε΄ και ΣΤ΄ Τάξης και ειδικοτήτων της 6Ης & 9Ης  ΠΕ Αν. Θεσσαλονίκης διοργανώσαμε  επιμορφωτική συνάντηση με θέμα: 

«ΑΥΤΙΣΜΟΣ & ΔΕΠΥ ΣΤΟ ΤΥΠΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΤΙ ΚΑΙ ΠΩΣ?»

Επιμορφωτές ήταν ο Σχολικός Σύμβουλος κ. Γεώργιος Μπότσας και η εκπαιδευτικός κ. Ευαγγελία Μαγαλιού.

ΥΛΙΚΟ ΣΧΕΤΙΚΟ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ

1.
Για να διαβάσετε την εισήγηση της κ. Μαγαλιού με θέμα: "Στήριξη & ένταξη μαθητών με αυτισμό στη Γενική Αγωγή"  κάντε κλικ  ΕΔΩ

2. Για να κατεβάσετε υλικό σχετικό με την παρουσίαση του κ. Μπότσα που αφορά στην ομαλή ένταξη των παιδιών με ΔΕΠΥ στο περιβάλλον του σχολείου κάντε κλικ  ΕΔΩ

3. Για να διαβάσετε ένα κείμενο της κ. Μαγαλιού & κ. Τσακπίνη με θέμα: "Η Δομημένη Διδασκαλία" (μια από τις επικρατέστερες μεθόδους διδασκαλίας για παιδιά στο φάσμα του αυτισμού) κάντε κλικ  ΕΔΩ
 
4. Για να διαβάσετε ένα βιβλίο με τίτλο: "Η κοινωνική ένταξη σε σχολείο και η μετάβαση σε χώρο εργασίας για τα άτομα στο φάσμα του αυτισμού: Θεωρητικά ζητήματα και εκπαιδευτικές παρεμβάσεις" (σε επιμέλεια της κ. Σοφίας Μαυροπούλου) στο οποίο υπάρχουν πολλά κείμενα και τεχνικές που αφορούν στην ομαλή ένταξη των παιδιών με αυτισμό στο περιβάλλον του σχολείου κάντε κλικ ΕΔΩ

5. Για δείτε και να ακούσετε την ομιλία της Τεμπλ Γκράντιν
στο TED με τίτλο: "Ο κόσμος χρειάζεται όλων των ειδών τα μυαλά" Γκράντιν είναι αυτιστική γυναίκα με διδακτορικό στη ζωολογία. Διδάσκει στο πανεπιστήμιο του Κολοράντο, έχει τη δική της επιχείρηση, έχει γράψει αρκετά βιβλία και δίνει διαλέξεις σε όλο τον κόσμο για τον αυτισμό και τη συμπεριφορά των ζώων)  κάντε κλικ  ΕΔΩ
  
6. Για να διαβάσετε και να κατεβάσετε μια εικονογραφημένη ιστορία (βιβλίο + δραστηριότητες) για τον αυτισμό κατάλληλη για την Α΄& Β΄ Τάξη με τίτλο: "Ο Φώτης και η Φωτεινή: μαι ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό" κάντε κλικ  ΕΔΩ

7. 
Για να διαβάσετε και να κατεβάσετε μια εικονογραφημένη ιστορία (βιβλίο + δραστηριότητες) για τον αυτισμό κατάλληλη για την Γ΄& Δ΄ Τάξη με τίτλο: "Ένα 'περίεργο' ταξίδι" κάντε κλικ  ΕΔΩ

8.  Για να διαβάσετε και να κατεβάσετε μια εικονογραφημένη ιστορία (βιβλίο + δραστηριότητες) για τον αυτισμό κατάλληλη για την Ε΄& ΣΤ΄ Τάξη με τίτλο: "Πετρούλες για τον Πέτρο: Ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό" κάντε κλικ  ΕΔΩ

Πέμπτη, 7 Απριλίου 2016

Τράπουλα του Προπ (παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου στο σχολείο, παίζοντας με τα "μαγικά" τραπουλόχαρτα του Προπ)



ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ

Την ΤΡΙΤΗ 22 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016, στο 37ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης (ώρες 11:30 – 02 μ.μ.) ο Σχ. Σύμβουλος Απόστολος Καρύδας και οι εκπαιδευτικοί
 της Α΄ και Β΄ Τάξης της 9Ης  ΠΕ Αν. Θεσσαλονίκης διοργανώσαμε  επιμορφωτική συνάντηση με θέμα: 

«ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ & ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΕ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΤΡΑΠΟΥΛΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΠ»

Εισηγήτρια στην επιμορφωτική συνάντηση ήταν η εκπαιδευτικός του 34ου ΔΣΧ Θεσσαλονίκης κ. Κωνσταντία Λιάκου. 

Στην επιμορφωτική συνάντηση οι εκπαιδευτικοί της Α' & β' Τάξης εργάστηκαν σε ομάδες και εικονογράφησαν  τα δικά τους "μαγικά" τραπουλόχαρτα με τα οποία ακολούθως έφτιαξαν το όμορφο παραμύθι τους.

ΥΛΙΚΟ ΣΧΕΤΙΚΟ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ

1. Για να κατεβάσετε το παραμύθι που δημιούργησαν  (αξιοποιώντας τα μαγικά τραπουλόχαρτα) οι εκπαιδευτικοί της Α & Β Τάξης εργαζόμενοι/ες σε ομάδες, κάντε κλικ  ΕΔΩ 
 

2. Για να διαβάσετε ένα κείμενο της κ. Λιάκου το οποίο μας εισάγει στη μαγική λειτουργία της τράπουλας του Προπ,  κάντε κλικ  ΕΔΩ

3. Για να διαβάσετε ένα άλλο κείμενο (της κ. Μαρίας Κουτούπη, Εκπαιδευτικού του Δημοτικού Σχολείου Αρχοντοχωρίου Αιτωλοακαρνανίας) που αναφέρεται, επίσης, στην λειτουργία της τράπουλα του Προπ κάντε κλικ 
ΕΔΩ

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Οι φωτογραφίες της ανάρτησης έχουν ληφθεί από το μπλόγκ των Στεφανία Βελδεμίρη και Κώστα Στοφόρου "Παραμυθοκουζίνα"