Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής (ΕξΑ Εκπαίδευση)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ σε εποχή COVID-19

Το εκπαιδευτικό υλικό, για τα μαθηματικά του δημοτικού σχολείου φτιάχτηκε από το Εργαστήριο Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής του Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Φλώρινας του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας και ομάδα εκπαιδευτικών υπό την καθοδήγηση του καθηγητή Χαράλαμπου Λεμονίδη.

Για να δείτε, να ακούσετε, να περιηγηθείτε και να κατεβάσετε το ΥΛΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ για όλες τις τάξεις κάντε κλικ ΕΔΩ & ΕΔΩ

SAFE YOUTUBE (Βλέπουμε videos στο Youtube με ασφάλεια) !

SAFE YOUTUBE ...
Για να δείτε πως μετατρέπουμε ένα απλό βίντεο του YOUTUBE σε ασφαλή προβολή για τα παιδιά (χωρίς διαφημίσεις ή άλλο ακατάλληλο περιεχόμενο) κάντε κλικ ΕΔΩ 

ΚΑΛΗ ΔΑΣΚΑΛΑ & ΔΑΣΚΑΛΟΣ !

Και σε εποχή COVID-19 (για να μην ξεχνιόμαστε) !!!

 

Προς μια Παιδαγωγική της συμβίωσης και της συνύπαρξης στην Εκπαίδευση

ΣΧΟΛΕΙΟ και ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΕΝΑΝΤΙΑ στη ΒΙΑ, τον ΡΑΤΣΙΣΜΟ και την ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ!

Κατεβάστε δωρεάν ...

Α) Το βιβλίο "Οδηγός αντιρατσιστικής εκπαιδευσης¨(2000) του Επίτιμου Καθηγητή του ΠΤΔΕ του ΑΠΘ κ. Γιώργου Τσιάκαλου.

https://users.auth.gr/gtsiakal/tsiakalos_book.pdf

Β) Το βιβλίο "Αντιρατσιστική Εκπαίδευση" (2015) του Αναπληρωτή Καθηγητή του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας κ. Βασίλη Α. Πανταζή

https://repository.kallipos.gr/bitstream/11419/1633/1/13021_%CE%91%CE%BD%CF%84%CE%B9%CF%81%CE%B1%CF%84%CF%83%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE_%CE%95%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7.pdf

Γ) Τη μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία της κ. Αγγελικής – Μαρίας Ντέρτη με τίτλο: « Ρατσισμός: κοινωνικές και εκπαιδευτικές διαστάσεις»

http://amitos.library.uop.gr/xmlui/bitstream/handle/123456789/244/189_000021.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Δ) "COMPASITO" Μικρή πυξίδα για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα & τα Δικαιώματα των Παιδιών

https://www.openbook.gr/compasito-mikri-pyxida/


Ε) Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα των προσφύγων

https://www.openbook.gr/drastiriotites-viwmatikis-mathisis-sta-anthropina-dikaiwmata-kai-ta-dikaiwmata-twn-prosfygwn/

ΣΤ) Υλικό με θέμα «Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα - Αντιρατσιστική Εκπαίδευση: Ταινίες, βίντεο, ντοκιμαντέρ για σχολική χρήση»

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/252529_ekpaideysi-sta-anthropina-dikaiomata-antiratsistiki-ekpaideysi-tainies-binteo

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Ας γνωρίζουμε ότι : ....

Η φοίτηση όλων των παιδιών που ζουν στην ελληνική επικράτεια είναι νόμος του κράτους και γι αυτό υποχρεωτική. Και είναι χρέος της πολιτείας να τη διασφαλίσει με όλους τους νόμιμους τρόπους !

ΧΡΙΣΤΟΣ ΤΣΟΛΑΚΗΣ "Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΤΗΣ ΚΑΡΔΙΑΣ"

1) Μικρά σπαράγματα της σκέψης του ...

  Καλός δάσκαλος (από συνάντηση που είχα μαζί του μιά μερα του 2002, ως υποψήφιος διδάκτορας)

 

 "Κάποτε πίστευα πως καλός δάσκαλος είναι αυτός που τα λέει καλά, που συγκινεί με την ακρίβεια του λόγου και τη σαφήνεια της σκέψης. Με τα χρόνια συνειδητοποίησα πως καλός δάσκαλος ... είναι αυτός που ξέρει να σωπαίνει. Όμως .... κοίταξε, δεν σωπαίνει, γιατί τεμπελιάζει. Όχι!!! Σωπαίνει για να μιλήσουν οι μαθητές του. Γιατί, πρέπει να γνωρίζουμε ότι οι μαθητές είναι οι πραγματικοί πρωταγωνιστές της διδασκαλίας. Οι δάσκαλοι είμαστε οι βοηθοί, οι σκηνοθέτες της διδασκαλίας. Καλός δάσκαλος είναι, ... επομένως, αυτός που ετοιμάζει τη σκηνή και που βοηθά στη συνέχεια τους μαθητές να ανεβούν πάνω σ' αυτήν για να παίξουν οι ίδιοι το έργο της διδασκαλίας."

Σκοπός της Παιδείας (από τη συνάντηση μαζί του)

 

 "Ο σκοπός της Παιδείας είναι να μάθουν οι μαθητές να δημιουργούν μαζί με τους άλλους και να είναι ευτυχισμένοι μέσα σ' αυτή τη δημιουργία!"

 

Για τη Διδασκαλία (από τη συνάντηση μαζί του)

" Η διδασκαλία πρέπει να είναι προσγειωμένη στη ζωή και … ακόμα να αξιοποιεί την παράδοση του τόπου, την ιστορία του πολιτισμού και τη σοφία της φύσης !"   

 

Για τα παιδιά

 

"Το κεφάλι του παιδιού δεν είναι δοχείο να το γεμίσουμε, είναι σπίρτο και φωτιά να το ανάψουμε!" 

 

Για τη σχέση γλώσσας και κοινωνίας

 

"Οι γλώσσες ακολουθούν τις κοινωνίες ... και, όταν χειροτερεύει η κοινωνία, χειροτερεύει  και η γλώσσα. Αυτό, όμως, δεν σημαίνει πως δεν πλουτίζει η γλώσσα. Αντίθετα, προστίθενται στη γλώσσα νέες έννοιες που εκφράζουν, ακριβώς, την ευτέλεια που χαρακτηρίζει την κοινωνία ..!"

2) Ένα μικρό πορτρέτο του δασκάλου (από την συγγραφέα Σ. Νικολαϊδου) ΕΔΩ

3) Και για ένα σύντομο βιογραφικό του ΕΔΩ